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青海农牧科技职业学院     青海  农牧科技  职业学院       font style='font-size:12px;'> 2024/8/26
青海农牧科技职业学院是青海省唯一一所农牧类高职院校。始建于1940年9月,原名为国立青海初级实用职业学校,1955年5月更名为青海省湟源畜牧学校,简称“湟源牧校”。学院2002年4月经省人民政府批准升格高等职业院校。2007年8月成为国家100所示范性高等职业院校建设单位。2021年2月更名为青海农牧科技职业学院。2021年5月入选“全国乡村振兴人才培养优质校”。
张思浓,宁夏大学生命科学学院硕士生导师,讲师,研究领域:重要牛羊疫病、人兽共患病的病原分子流行病学研究及疫病快速检测技术研究。
赵刚,宁夏大学生命科学学院硕士生导师,副教授,研究领域:主要从事牛支原体毒力因子发掘及其致病作用,现聚焦于牛支原体分泌型毒力功能研究与应用,试图从分泌蛋白视角解析牛支原体致病机制。
李武,宁夏大学生命科学学院硕士生导师,高级实验师,研究领域:转基因动物建模,肺脏干细胞生物学,基因治疗,干细胞治疗。
李武,宁夏大学生命科学学院硕士生导师,讲师,主要从事分子药理与毒理学研究,以病原菌毒力因子和耐药酶为靶标,在天然化合物或商品化药物活性成分中开展毒力因子或耐药酶抑制剂的筛选,并验证其抑制病原菌致病力和耐药性的作用及机制,为抗耐药病原菌感染提供了新的治疗策略和先导化合物。
濮阳职业技术学院马克思主义学院前身可追溯到1950年建校的濮阳师范学校政史组,2001年濮阳教育学院、濮阳师范学校、濮阳电大、濮阳工业学校合并后,成立政法系,在政法系设立思政教研室。
电子科技大学外国语学院     电子科技大学  外国语学院  语种教学       font style='font-size:12px;'> 2024/8/26 雷速共建数据
电子科技大学外国语学院,始建于1956年,1984年组建外语系,于2001年正式成立学院。历经60年的建设和发展,学院形成了从本科生到硕士研究生教育,涵盖继续教育、国际留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局。学院现有英、日、法、德、俄等多个教学语种,在学校人才培养、学科建设内涵式发展、人文科学研究、开放式国际化办学和校园文化建设以及社会服务中发挥了独特和重要的作用。
郑州澍青医学高等专科学校马克思主义学院是学校下设的二级学院。其前身是2002年9月成立的政治教研室,2011年9月更名为政法教研室,2017年5月更名为思想政治理论教学部,2021年12月更名为马克思主义学院
王玉炯 宁夏大学二级教授、博士生导师、生物学一级学科博士学位授权点负责人,上海交通大学兼职教授、博士生导师。国家级教学名师,国务院政府特殊津贴获得者,“基础生物学”国家级教学团队带头人,教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队带头人,中央联系的高级专家,自治区“塞上英才”。中国共产党宁夏回族自治区第九次、第十次、第十一次代表大会代表。历任宁夏大学生命科学学院院长、西部特色生物资源保护与利用教育...
李武,宁夏大学生命科学学院硕士生导师,副教授,主要从事病原微生物学及分子免疫学研究。
李敏,女,汉族,博士,教授。现为宁夏大学生物学专业博士生导师、硕士生导师,宁夏大学生命科学学院副院长。现任宁夏生物分子检测学会常务理事、北京芯片国家工程中心宁夏分中心学术委员、宁夏青少年科技创新大赛评委专家库委员。曾获宁夏十大杰出青年荣誉称号(2005年)。
李勇,2020年自治区青年拔尖人才;中国细胞生物学会理事、宁夏生物分子检测学会理事、宁夏第九届青联委员、全国第十二届青联委员。主持国家自然基金3项、国家自然科学基金重点项目子课题1项,自治区重点研发计划重点项目1项、自治区自然科学基金3项;作为主要骨干人员参加国家“973”项目3项,国家自然基金项目3项,教育部项目1项,自治区科技攻关项目2项。发表科研学术论文80余篇(其中SCI论文20篇),参编...
洛阳职业技术学院马克思主义学院成立于2022年12月,其前身是2015年12月成立的思想政治理论课教学部,是独立的直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构,承担全校各类学生的思想政治理论课教学及党的思想政治理论宣传教育工作。
曾谨,主要从事微生物学与基因工程的教学和科研工作。2017年6月毕业于宁夏大学动物生物技术专业,获博士学位。兼任国家自然科学基金同行评审专家,教育部学位中心通讯评议专家。获得第十二届宁夏优秀科技论文一等奖,第十四届宁夏优秀科技论文二等奖;先后6次获得宁夏大学优秀教学奖和教学质量奖;作为参加者多次获得自治区科技进步奖一等奖、二等奖、三等奖;指导学生获得 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛第11届自...
马克思主义学院历史悠久,学术力量雄厚,现有专职教师65人,其中教授1人,副教授16人、讲师30人,助教14人。教学团队围绕思政课程改革和教学创新,始终坚持教研相长,相互促进,协同发展。

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