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哲学社会学院科研成果、项目、科研获奖目录（2023）
贵州大学哲学学院2022年度人文社科类成果统计（部分）
学术动态｜南开大学哲学院教师张俊国在《哲学动态》发表论文《主观性与客观性：内格尔与胡塞尔》（图）
主观性 客观性 内格尔 胡塞尔
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2023/4/13
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内格尔试图实现主客统一，但是存在陷入两难困境的危险：他一方面反对物理还原主义把意识经验还原为物理现象，另一方面试图对意识经验作出客观解释，追求普遍的客观性。他批评胡塞尔的超越论现象学是一种观念论还原主义——把客观还原为主观。本文站在为胡塞尔辩护的立场，从超越论主体性作为主客统一的前提、交互主体性作为主客统一的桥梁以及构造性和被给予性的统一作为主客统一的保证等方面论述超越论现象学不但能有效地回应内格...
学术动态 | 南开大学哲学院王琦副教授在《自然辩证法研究》发表论文《博物教育的建设性蕴涵 ———论新教育范式的演进逻辑》（图）
博物 具身认知 博物教育
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2023/4/13
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古往今来，众多教育模式主要归属于两种范式: 古典博物范式和数理范式。在古代，博物学占据主导地位。绝大多数教育都是古典博物范式教育; 近代以来，数理范式教育逐渐占据主导地位，很多教育模式，如通识教育、素质教育、STEM/STEAM教育，都属于数理范式教育。在原有范式的发展过程中不同程度地蕴涵着一种新范式——“博物教育”——出现的可能。在现代博物传统和数理传统相兼容互动的背景下，基于博物论和认知科学的...
中国式现代化是中华民族在世界历史进程中实现文明重塑的创造性探索，既是中华文明在中国革命、建设、改革和新时代伟大变革中的自我更新，也是对西方现代性危机及其文明限度的内在超越。中国式现代化历经器物、技术、制度和文化层面变革的尝试，直至以马克思主义为指导的社会革命激活了中华文明的内生动力，在社会主义现代化进程中以工业化、信息化、城镇化、农业现代化的叠加发展方式实现了“时空压缩”。党的十八大以来，我们党成...
兰州大学哲学社会学院科研成果、项目目录（2022)
扬州大学社会发展学院1项创新创业教育改革项目获校立项（图）
扬州大学社会发展学院 创业 项目 立项 哲学专业
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2023/3/3
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2022年12月19日，2022年校教学改革研究课题（创新创业教育改革专项）立项结果揭晓，扬州大学社会发展学院赵墨典老师的《哲学专业创新基础课程建设及实施》获立“专创融合”特色示范课程项目。
浙江大学生命科学学院生态研究所唐建军发表论文（图）
唐建军 浙江大学生命科学学院生态研究所 发表论文 生态学 生态修复 农业生态 生命哲学
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2022/10/30
浙江大学生命科学学院生态研究所唐建军发表论文。入职浙江大学后发表（包括参与发表）的部分中文CNKI收录论文题录。
浙江大学生命科学学院生态研究所唐建军教授研究成果（图）
浙江大学生命科学学院生态研究所 唐建军 教授 研究成果 生态学 生态修复 农业生态 生命哲学
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2022/10/30
浙江大学生命科学学院生态研究所唐建军教授研究成果。
兰州大学哲学社会学院成果、项目、科研获奖目录（2021)
现象学属于哲学，而精神病理学属于科学，但二者都以人为研究对象。二者的结合能够使我们更为全面地理解和把握人类的存在及其变异。国家社科基金优秀项目“现象学与精神病理学的相互澄明关系”（17BZX084）通过研究指出，现象学对于精神病理学以及心理治疗具有重要的理论和应用价值，而精神病理学反过来也能促进现象学与生活实际距离的拉近。
兰州大学哲学社会学院成果、项目目录（2020)
兰州大学哲学社会学院成果、项目、科研获奖目录（2016—2020)
北京师范大学文学院赵勇《法兰克福学派内外：知识分子与大众文化》获2019年北京市第十五届哲学社会科学优秀成果一等奖（图）
赵勇 专题论集 法兰克福学派 学术著作
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2021/7/23
赵勇《法兰克福学派内外：知识分子与大众文化》，北京：北京大学出版社，2016。
青海省社会科学院2012年度1、2月份科研成果目录
青海省社会科学院 阔步哲学社会科学新征程建设文化名省新青海 科研成果
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2017/3/29
青海省社会科学院2012年度1、2月份科研成果目录。