搜索结果: 76-90 共查到“知识库 社会心理学”相关记录283条 . 查询时间(1.276 秒)
Erythromycin induced Torsade de Pointes in a Methadone maintenance patient:Case Report
Methadone arrhythmia substitution Torsade de Pointes drug interaction
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2015/7/15
Objective: This case report highlights the risk of Torsade de Pointes (TdP), a life threatening cardiac arrhythmia in a heroin dependent patient receiving methadone substitution therapy who was prescr...
An Agent-based Simulation of the Effectiveness of Creative Leadership
agent based modeling broadcasting creativity culture cultural evolution imitation leadership
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2015/7/15
This paper investigates the effectiveness of creative versus uncreative leadership using EVOC, an agent-based model of cultural evolution. Each iteration, each agent in the artificial society invents ...
Dynamics of the Corruption Eradication in Indonesia
corruption eradication Indonesia KPK RI political actor sentiment relations
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2015/7/10
he paper discusses an important aspect of the complexity of corruption eradication in Indonesia. Corruption eradication is practically not merely about law enforcement, but also related to social, eco...
EL JUICIO SEGúN ARENDT: SU APORTE A LA REFLEXIóN SOBRE PASADOS TRAUMáTICOS
A LA REFLEXIóN SOBRE TRAUMáTICOS
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2015/7/7
uno de los desafíos que enfrentan las comunidades políticas al
salir de periodos de violencia traumática, es el de actuar sobre
las injusticias cometidas en el pasado a través de procesos de
bús...
在事实与价值的哲学视域下，作为犯罪成立或证成的中外犯罪论体系都融事实判断与价值判断于一体。主观归责，即罪过成立与否是犯罪成立判断过程中不可或缺的链条。刑法学意义上的罪过是规范意义上的概念，其构成可分为规范性的心理事实和规范性的价值判断，二者齐具方可主观归责。行为人行为时的实然“心理事实”，是自然主义立场的心理学的“心理事实”。它由认知活动、情感活动和意志活动构成。规范性心理事实是立法者基于特定的价...
Associate Professor Jennifer Eberhardt,Department of Psychology at Stanford University（图）
Department of Psychology at Stanford University Associate Professor Social
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2015/6/3
Jennifer Eberhardt,Associate Professor,Department of Psychology at Stanford University.She is Primary Area:Social.research is on race and inequality. I am especially interested in examining race and i...
Dirty Work,Clean Hands:The Moral Psychology of Indirect Agency
Judgments Ethics Moral Sensibility Behavior Motivation and Incentives Power and Influence
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2015/4/22
When powerful people cause harm, they often do so indirectly through other people. Are harmful actions carried out through others evaluated less negatively than harmful actions carried out directly? F...
文章利用 “安徽省老年人生活福利状况”纵贯调查数据构建个体增长模型，研究样本地区成年子女迁移对老年人心理福利发展轨迹的影响。结果显示，成年子女迁移对其老年父母的心理福利有消极影响，而有子女在本地会起保护作用，这支持了应激—健康后果框架对迁移的主观福利后果的假设。进一步分析还发现，子女迁移对老年人心理福利的影响依赖于年龄和队列效应，老年人心理福利随年龄增长呈非线性发展；在高龄阶段，有子女迁移、特别是...
Confrontation of Prejudice in the Workplace: The Role of Observer Prejudice Level, Discrimination Type, and Perpetrator Status
Confrontation Prejudice
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2015/1/9
The Confronting Prejudiced Responses (CPR) Model (Ashburn-Nardo, Morris, & Goodwin, 2008) describes factors that predict whether people confront prejudice that they witness. The present research exami...
可能自我是一个开放的动态系统,具有语义性与情节性、稳定性与变化性、主观性与客观性、个
体性与社会性等特点,这些特点之间存在交互影响.可能自我对心理健康和行为具有重要的调节作用.原型
模型、控制过程模型、想象实现模型、调节性匹配理论等从不同的角度解释了可能自我的作用机制.基于目前
的研究,未来研究可以进一步探讨与可能自我有关的认知、情绪和动机及其交互作用,加强基础研究与应用研
究的结合,考察...
精神分析情境的相互性——关系精神分析的临床观点
相互性 精神分析情境 关系精神分析
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2014/12/18
在精神分析运动史上，关于临床精神分析情境的相互性问题经历了一个从压制到强调的过程。古典
精神分析几乎不承认精神分析情境的相互性，而其后的关系模型理论则越来越重视相互性在精神分析情境中的体
现。在综合了各关系模型理论的基础上，关系精神分析认为相互性是精神分析情境的一个主要特征。但是，对相
互性的强调并不否定自主性，实现相互性与自主性的辩证协调是分析的一个目标，相互性也不意味着对称性或相
等性...
本书作者是社会建构论的权威人物。本书作为对社会建构论的概览具有广泛而深入的特点。在这部具有里程碑意义的著作中，科尼斯·格根讨论了社会建构论运动产生的背景，以既深刻又极具可读性的写作方式叙述了有关社会建构论的争论、主题和观点。对于那些对社会建构论有兴趣以及关注当代社会科学领域的观点与争论的学生和研究者们而言，这是一部重要读物；本书对于治疗和组织领域的专家，对于教育者以及其他致力于社会变革实践的人们，...
《人类动机：比喻、理论和研究》
《人类动机：比喻、理论和研究》 1992 伯纳德·韦纳
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2014/4/3
本书对历史上各派动机心理学理论作了比较、验证，在吸收前人论点的基础上，开创性地建立了情绪和动机的归因理论。并且，书中还提出了建构一种普遍的动机理论的原则，阐明了韦纳个人对动机理论的立场。本书既具有历史性又具有现代性，既是一本严谨的学术专著，又是一本令人趣味盎然的书。
探讨1~2岁幼儿社会情绪发展的常见影响因素,为进一步开展对儿童早期社会情绪发展促进提供依据。方法 在济南、济宁、淄博、聊城、日照市城区人口随机抽取1~2岁儿童296名,进行家庭基本情况、《1~3岁儿童家庭养育环境量表》、《中国1~3岁幼儿气质问卷》、《12~36月龄儿童情绪社会性评估量表》测定。分析一般因素、儿童气质、家庭养育环境等因素与儿童社会情绪发展的关系。结果 不同气质类型、母亲围生期精神状...
The State of the World’s Children 2001: Early childhood
The State of the World’s Children 2001 Early childhood
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2013/12/5
The State of the World’s Children 2001: Early childhood discusses how what happens during the very earliest years of a child’s life, from birth to age three, influences how the rest of childhood and a...