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应用‘四结合’英语作文教学模式大面积提高学生的英语写作能力
‘四结合’ 理论基础 实际应用
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2016/1/27
本文拟介绍笔者在英语写作教学中总结出来的‘四结合’英语作文教学模式，即讲解基理论与实际相结合；分析范文与写作相结合；分组讨论与独立写作相结合；课内定时写作与课外练习相结合。这个模式适用于不同目的的写作课程，如英语专业高年级英语写作，一般英语写作，商贸英语写作以及专门目的英语写作，还适用于一些其他的课程，有助于提高教学效率，大面积提高学生的英语写作能力。
英语课堂教学行为有效性研究
英语课堂教学 有效性
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2016/1/27
教师的教学行为是否有效，直接影响着新课程改革的成效。本文试图通过课堂观察、教师教学行为有效性评估、 SPSS统计学数据分析等研究方法找出有效教学行为，并证明学生成绩与教师有效教学行为的相关性，为一线的英语教师进行有效教学提出可操作的策略和方法，对新课程英语教学实践在一定程度上进行指导。
Musiking along Why music is more than just a song
music just a song
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2016/1/27
Music is…,Singing,Playing a range of instruments and sound making,Making up songs in response to stimuli,Making up music in reponse to stimuli,Making up music in response to dance,Listening to a range...
信息加工论对高中英语教学的启示
信息加工论 高中英语教学
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2016/1/27
信息加工论简介：1、感觉记忆：即记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前的暂时登记。2、短时记忆：又称工作记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆之间的过渡阶段。3、长时记忆：它是我们的信息库，我们积累的大量知识经验都贮存在这里。长时记忆的容量很大，对信息保留的时间也可以很长。
Rethinking English Language Education in China: Global Perspectives, Local Possibilities
English Language Education in China Global Perspectives Local Possibilities
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2016/1/27
Rethinking English Language Education in China: Global Perspectives, Local Possibilities.
高中英语阅读教学中对记叙文与说明文所采取的不同教学策略的分析与讲解
高中英语阅读教学 记叙文 说明文 不同教学策略 分析 讲解
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2016/1/27
阅读教学的目的，不仅是让学生学会语言知识，获取文章信息，领悟文章内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，成为有独立阅读能力的终身的阅读者。
Teacher Change in the Application of Modern Education Technology in Teaching English Writing
Teacher Change Modern Education Technology English Writing
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2016/1/27
Dewey’s theory of experiential learning and principle of learning by doing (1938).Social constructivist approach to learning(William and Burden, 1997).Black and Wiliam’sconceptions of formative assess...
Best practice in assessing learners' progress and achievement:some key aspects to consider
Best practice assessing learners achievement
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2016/1/27
Involvement in assessment is every teacher’s responsibility!We all, as teachers, need to know the what, why and how so that there are no surprises in the tests for the learners–i.e. the importance of ...
LEARNER TRAINING FOR EFL SKILLS
LEARNER TRAINING EFL SKILLS
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2016/1/27
“ THE PRINCIPAL REASSON FOR THE MISMATCH BETWEEN TEACHERS AND LEARNERS…. IS THAT THERE IS A MISMATCH BETWEEN THE PEDAGOGICAL AGENDA OF THE TEACHER AND THE LEARNER.
The Implementation of a VRIP-Qframework for language testing
VRIP-Qframework language testing
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2016/1/27
Evidence of language ability is being used increasingly as one of the key criteria for life-changing decisions, such as immigration, education and employment.
IRF三话步回合交互模式与交际性英语课堂教学
IRF三话步回合交互模式 交际性 英语课堂
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2016/1/27
IRF三话步回合课堂师生交际成功的重要一环是教师所提出的问题。教师提出的问题一般分成两类：展示性问题和参考性问题。
Classroom activities:how to connect to the real world?
Classroom activities connect real world
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2016/1/27
Stretch your arms / fingers up.Shake your arms/legs/hands/body.Raise your shoulders /drop your shoulders.Roll your shoulders forward/back.
基于阅读教学行为改进的中学英语教师专业发展
阅读教学 行为改进 中学英语教师专业
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2016/1/27
该书以高中英语阅读教学中的材料解读为切入点，针对高中英语教师对阅读教材认识和使用上的不足，提出了阅读教材需要进行解读、阅读教材可以从不同角度进行深层次解读的观点，通过研究团队的实践，形成了对阅读材料进行解读的模式。全书所呈现的教学案例都是通过一线课堂实录并在课后加以分析所得，具有较强的操作性和复制性。
中学英语教师专业发展现状及其需求分析
中学英语教师专业 发展现状 需求分析
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2016/1/27
一方面，英语教师专业发展正受到越来越多的关注和重视，人们对英语教师专业发展重要性的认识也不断提高。另一方面，中学英语教师长期工作在教学一线，教学负担重，业务提高机会少。这种现状不能满足新时期对中学英语教师的要求。因此，研究中学英语教师专业发展的任务也迫在眉睫。
Implementing TBLT in primary classrooms inYichang
TBLT primary classrooms Yichang
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2016/1/27
Introduce the background of the research project;discuss Primary English teachers’ beliefs and attitude towards TBLT in Yichang.• implement TBLT in primary English classrooms based on the textbo...