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形态学实验教学中心代表参加第十六届全国医学类实验教学研讨会（图）
形态学 实验 研讨会 基础医学
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2024/9/30
第十六届全国医学类实验教学研讨会于2024年7月26日-30日在内蒙古赤峰隆重举行。暨南大学医学基础学院形态学实验教学中心黄华梅主任、吴莎老师参加了此次盛会。
上海财经大学-赫尔辛基大学联合跨文化研究中心是隶属上海财经大学外国语学院的院级研究中心。在学校和学院共同支持下，该中心正式成立于2018年6月18日，中心现任主任是商务英语系赵珂教授，名誉主任是赫尔辛基大学教育学院Fred Dervin教授。
国家语言资源监测与研究教育教材中心由教育部语言信息管理司与厦门大学共建，创建于2005年6月9日，2013年10月31日双方续签第二期共建协议，为期五年。
江西农业工程职业学院幼儿师范学院专业设置
江西农业工程职业学院 幼儿师范学院 专业设置
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2024/7/1
幼儿师范学院于2020年9月正式成立。从2016年以来，学校就试行开展多种层次的学前教育与幼儿健康管理人才培育工作。在这个过程中，打造了一支幼儿教育专业的教师队伍，可以保证德育、教育学、卫生学、心理学、健康管理学、舞蹈、钢琴、声乐、美术、播音主持、文学等类课程教学的开展。
作为国家战略人才力量的重要组成部分，高技能人才是促进我国产业体系转型升级的基础性劳动要素。源源不断培养高技能人才，对增强国家核心竞争力和科技创新能力具有重要意义。
大学生心理健康教研室成立于2014年，承担全校《大学生心理健康教育》公共必修课的教学，32学时，2学分，每年平均4000新生接受心理健康教育课的学习。
用教育家精神锻造强国之师的精神风貌，打造高素质专业化教师队伍，为建设中国特色社会主义教育强国积蓄力量，为实现中华民族伟大复兴注入强大动力。
云南农业大学科学报国教育基地于 2022 年由中国科协联合教育部、科技部、国务院国资委、中国科学院、中国工程院、国防科工局7 部委共同授予，基地秉承云南农业大学 “开学养正、耕读至诚”之精神，阐释和弘扬“时代楷模”朱有勇院士为代表的科学家们书写在云岭大地的科学家精神，以科学家的爱国、创新、求实、奉献、协同、育人精神为教育主旨，力求在云岭大地形成尊重知识、崇尚创新、尊重...
山东大学外语教育与教师发展研究中心瞄准我国高等外语教育的新形势与新战略，聚焦外语教育的关键性新问题，以全景式思维和大格局意识，融合英语与非英语通用语、非通用语和国际中文教育，聚焦外语课程与教学创新发展研究、外语教育能力与教师发展研究、国际中文教育与对外传播研究、现代教育评价与师资培训四大主要研究方向。在此框架下设置八个研究方向：外语课程与教学法研究、外语学习与教材研究、第二语言习得研究、外语教师专...
推动教育强国建设行稳致远 ——5年来我国教育事业改革发展综述
教育强国 教育事业 教育大会
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2023/10/17
瞩目强国建设、民族复兴的宏伟目标，站在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时空坐标，教育承载着固本强基的基础性作用。新时代10年来，特别是全国教育大会召开5年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述精神的科学指引下，我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化：
教育是国之大计、党之大计；教育兴则国家兴，教育强则国家强。
学位法草案完善学位管理体制
学位法草案 学位管理体制 学位制度
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2023/10/17
学位制度是我国的一项基本教育制度，事关学位体系、学科发展、人才评价标准等，是高等教育高质量发展的基石。学位法草案28日提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。草案适应高等教育改革发展方向和实践要求，围绕完善学位管理体制、细化和明确学位授予条件和程序等方面作出规定。
国际中文教育慕课质量评价体系构建研究——以Coursera中文教育慕课为例
国际中文教育 慕课 质量评价 体系构建 Coursera平台
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2024/4/1
国际中文教育慕课质量评价体系是国际中文教育慕课发展的指南，对慕课开发有质量导向和监督作用。本文以Coursera平台上77门国际中文教育相关课程及学习者为研究对象，构建学习者、在线学习行为及在线学习数据库，围绕国际中文教育学科大纲及慕课分类，构建多维度、多层次的慕课质量评价体系。通过使用线性回归数据分析方法测算指标权重，创建包括建设主体、课程类型、课程难度、授课语言、授课周期、课程视频量、课程阅读...
创业教育课程是高校实施创业教育的重要载体,是大学生创业教育理论学习与实践探索的前提条件。美国加州大学伯克利分校在创业教育课程建设上经验丰富且独具特色,文章对课程建设机构、课程目标、课程类型、内容设置、教学方法、师资建设等方面加以阐述,探讨了创业教育及课程建设的成功经验,以期为我国大学创业教育课程的建设提供借鉴。