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2022年5月31日20:00,中心2017届硕士毕业生,现清华大学博士生孙洋应中心邀请以“从序提升到道义逻辑”为主题,在《现代逻辑前沿》课程上,为中心师生带来一场精彩的在线学术报告,此次报告由课程教师郭美云教授主持,课程学生、中心教师以及逻辑研究者等十余人参与了此次报告。
中国当代逻辑学走进英语学术圈——《亚洲研究》(中国逻辑专刊)出版)(图)
中国逻辑专刊 逻辑学 中国逻辑史
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2022/6/22
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受英文期刊《亚洲研究》(Asian Studies)编辑部邀请,武汉大学哲学学院陈波教授与斯洛文尼亚卢布尔雅那大学扬•弗霍夫斯基(Jan Vrhovski)博士合作策划和主编的《亚洲研究》(中国逻辑专刊)(2022年第10卷第2期)于2022年5月9日正式出版,全刊共404页。
吴格明教授所著《逻辑思维与语文教育》一书已由南京师大出版社出版发行。该书全方位阐述逻辑思维与语文教育的关系,涉及语文课程、语文教材、语文教学、语文教师发展各个层面,还涉及语言、文字和社会文化等诸多因素,揭示逻辑思维与语文教育各种关系的内在机理,对于语文教师提高逻辑素养和思维水平,自觉培养学生逻辑思维能力,提升语文教学层次有重要价值。
美国迈阿密大学布埃诺教授做题为“必然性和偶然性:量子力学和模态经验论”的讲座(图)
武汉大学哲学学院 逻辑 哲学 量子力学
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2022/6/2
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2022年5月26日晚,武汉大学哲学学院“逻辑与哲学系列讲座”第27讲在学术志平台顺利进行,美国迈阿密大学哲学系奥塔维奥·布埃诺(Otávio Bueno)教授做了题为“必然性和偶然性:量子力学和模态经验论”的讲座。本次讲座由武汉大学哲学学院程勇教授主持,博士后樊达做评议。来自全国各地近300人次出席了此次线上讲演。
吴格明教授所著《逻辑思维与语文教育》一书已由南京师大出版社出版发行。该书全方位阐述逻辑思维与语文教育的关系,涉及语文课程、语文教材、语文教学、语文教师发展各个层面,还涉及语言、文字和社会文化等诸多因素,揭示逻辑思维与语文教育各种关系的内在机理,对于语文教师提高逻辑素养和思维水平,自觉培养学生逻辑思维能力,提升语文教学层次有重要价值。对于语文课程设计、语文教材编写和应用逻辑研究亦有重要的学术意义。
中国逻辑学会 (The Chinese Association of Logic) 是由全国逻辑工作者自愿结成的学术性、非营利性的社会组织。学会的宗旨是提高我国逻辑学的研究水平,推进我国逻辑研究的现代化,与国际逻辑学研究接轨。
吴国林,曾云珍: 倾向性及其系统论进路(《自然辩证法研究》2021年第7期)
关键词: 倾向性 反事实条件句 内在属性 系统论
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2023/11/9
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反事实条件句是语义学上理解倾向性的基本方式。刘易斯基于反事实条件句提出倾向性的语义学经典表达式,受到马丁告密倾向性反例的挑战;刘易斯的改进表达式仍然受到伯德解毒剂反例的威胁。系统论和反馈控制器思想将会提供一个新的解决进路。系统的核心要素与核心结构构成了系统的一阶内在属性,是系统因果性的物质性基础,决定了作为二阶属性的倾向性。刺激、反馈控制器、环境、核心要素、核心结构和反应给出了倾向性的反事实条件句...
北京体育大学马克思主义学院硕士生导师李慧华副教授(图)
北京体育大学 马克思主义哲学 李慧华 逻辑学 体育哲学
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2022/1/25
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王伟长助理研究员的专著《量子力学的逻辑与逻辑多元主义》,于2021年12月由中国社会科学出版社出版。
2022年月12日,中国社会科学院哲学研究所智能与逻辑实验室邀请武汉大学人文社科讲席教授、国际科学哲学院(AIPS)正式院士、国际哲学院(IIP)院士陈波教授作了题为“Hintikka and Williamson on the KK principle”的学术报告。