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深圳大学师范学院(教育学部)心理学2021年“直博生”招生工作实施细则
深圳大学 师范学院 教育学部 心理学 2021年 直博生 招生工作 实施细则
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2021/7/9
根据《深圳大学2021年接收推荐免试攻读研究生章程》和《深圳大学2021年“直博生”招生工作实施方案》,深圳大学师范学院(教育学部)心理学院坚持“按需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则,结合心理学博士点的具体要求,特制定招生工作实施细则。
中国科学院心理研究所研究发现慢性精神分裂症患者的共情与其临床症状相关(图)
中国科学院心理研究所 精神分裂症 共情 临床症状
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2021/7/14
中国科学院心理健康重点实验室张向阳研究组的科研人员通过开展大样本的横断研究,为证实慢性精神分裂症患者的共情与临床症状之间存在密切关系提供了新的证据。该研究在987名慢性精神分裂症患者中,使用自我报告问卷——人际反应指数量表(IRI)评估患者的共情,使用阳性与阴性症状量表(PANSS)评估患者的阳性症状、阴性症状以及一般精神病理性症状,并额外从中提取出阴性症状因子分数(FSNS)来更准确地体现患者的...
北京大学心理与认知科学学院童佳瑾课题组在《Current Psychology》上发表文章,揭示小学生体适能对学业倦怠的影响(图)
小学生 体适能 学业 倦怠 影响
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2021/7/14
虽然有不少研究探讨了体育运动所带来的生理、认知功能、情绪等方面的变化,但过去研究多从个体角度探讨体育运动对于抗压能力和心理健康的影响,而缺乏对人际视角的关注。本着身心合一的理念,基于“跨压力源适应(Cross-Stressor-Adaptation)”理论(Sothmann等,1996),本研究从人际视角探讨了体适能水平对于学业倦怠的影响。
北京大学心理与认知科学学院孟祥芝课题组在NeuroImage发表论文揭示了阅读障碍儿童静息态神经连接的认知功能失用(图)
阅读障碍 儿童 静息态神经 认知功能 失用
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2021/7/14
2021年3月10日孟祥芝课题组和北京师范大学合作者联合发表了一项磁共振成像研究,探讨发展性阅读障碍儿童基本视觉加工能力在其阅读困难中的作用。
中国科学院心理研究所研究发现首发精神分裂症患者的临床症状、认知障碍和P50抑制缺陷之间的关系存在性别差异(图)
中国科学院心理研究所 首发 精神分裂症 临床症状 认知障碍 P50抑制缺陷
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2021/7/14
中国科学院心理健康重点实验室张向阳研究组近期开展了一项研究。研究者在北京某医院同时招募了130名首发未服用药物的精神分裂症患者(53名男性和77名女性)以及189名健康对照者(87名男性和102名女性)。研究采用阳性与阴性症状量表(PANSS)及其五因素模型对患者的精神病理症状进行评分,并采用条件-测试P50范式和事件相关电位(ERP)技术记录P50成分。以此探究首发未服用药物的精神分裂症患者P5...
中国科学院心理研究所研究发现慢性精神分裂症患者阴性症状与认知损伤有关(图)
中国科学院心理研究所 精神分裂症 阴性症状 认知损伤
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2021/7/14
认知损伤是精神分裂症的基本特征。与健康人群相比,精神分裂症患者在注意力、记忆等认知方面存在严重的认知损伤。然而,慢性精神分裂症患者的临床精神症状与其认知功能之间的关系仍不清楚。为探究这一问题,中国科学院心理健康重点实验室张向阳研究组的科研人员使用了可重复神经心理状态评定量表(RBANS)比较了312名精神分裂症住院患者和397名健康对照者的认知功能,并采用阳性和阴性症状量表(PANSS)评估患者的...
中国科学院心理研究所发表综述文章回顾展望慢性疼痛的磁共振成像研究进展(图)
中国科学院心理研究所 综述 回顾 慢性疼痛 磁共振成像
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2021/7/14
中国科学院心理健康重点实验室涂毅恒研究组和胡理研究组合作在《SCIENCECHINALifeSciences》上发表题为《Magneticresonanceimagingforchronicpain:diagnosis,manipulation,andbiomarkers》的综述文章,对磁共振成像技术在慢性疼痛领域取得的重要成果进行了回顾和展望。
中国科学院心理研究所研究发现冲突相似性调制一致性序列效应的大小(图)
中国科学院心理研究所 冲突 相似性 一致性 序列效应 大小
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2021/7/14
近年来出现了一种整合的认知控制学习理论,认为认知控制也可以像刺激一样进行联结学习。这一理论能够很好地解释一致性序列效应的各种边界效应,但是还缺乏直接的证据。整合的认知控制学习理论有一项关键的假设,即跨冲突一致性序列效应的大小受到冲突相似性的影响,相似性越大,一致性序列效应越大。为检验这一假设,中国科学院行为科学重点实验室刘勋研究组的科研人员通过一系列实验操纵冲突之间的相似性水平,并检验了不同冲突类...
中国科学院心理研究所研究揭示基于单眼的无意识奖赏学习的机制(图)
中国科学院心理研究所 单眼 无意识 奖赏
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2021/7/14
中国科学院心理研究所的鲍敏研究组与蒋毅研究组合作开展了一项研究。以往研究发现,人类对于单眼呈现的刺激并不能很好地判断刺激究竟是通过哪只眼呈现的。研究者把一个单眼刺激究竟从哪只眼呈现,简称为刺激的“眼源信息”。利用这个原理,研究者尝试把奖赏和眼源信息关联起来。
甘肃政法大学公安分院(刑事司法学院)孙多金教授(图)
孙多金 甘肃政法大学公安分院(刑事司法学院) 教授 犯罪心理学 基础心理学
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2021/6/29
规范错觉是指个体的规范感知与实际存在于群体中的社会规范之间存在差异, 规范错觉影响了社会生活的方方面面。对957份问卷调查的分析显示, 人们普遍高估了他人的食物浪费(行为错觉)以及对浪费的赞同程度(态度错觉), 而这两种错觉又加剧了人们自身的浪费行为。中介效应检验显示, 印象管理中的社交性维度部分中介了两种错觉与浪费行为间的关系。两个随机对照实验进一步检验了描述性(命令性)规范信息对行为(态度)错...
需求和接受的授权型领导匹配对下属工作结果的影响:情绪耗竭的中介作用
需求的授权型领导 接受的授权型领导 供给-需求补偿性匹配 情绪耗竭
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2021/8/16
基于人-环境匹配理论和压力认知交互作用理论, 本文探讨了下属需求和接受的授权型领导匹配性对下属态度、行为和绩效的影响及情绪耗竭的中介作用。本文分别通过对150位领导与150位下属(研究1)、50位领导与243位下属(研究2)的配对样本开展两项多时点、多来源的问卷数据收集, 并采用跨层次多项式回归和响应面分析方法得出以下结论: (1)下属需求和接受的授权型领导失配会导致下属情绪耗竭; (2)相对于授...
我国内地教师主观幸福感的变迁(2002~2019):横断历史研究的视角
教师 主观幸福感 总体幸福感量表 社会变迁 横断历史研究, 元分析
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2021/8/16
教师主观幸福感作为衡量教师群体心理健康状况的一项关键指标, 对其现状的调查和分析至关重要, 同时, 对其随社会变迁的动态变化趋势、及其与社会变迁的关系的监测也不可忽视。本研究对2002至2019年间的51篇采用总体幸福感量表(GWB)测量教师主观幸福感的研究报告(共包括13600名教师)进行横断历史的元分析。研究发现:(1)教师主观幸福感均值与年代呈显著负相关, 这说明我国教师主观幸福感在逐年下降...
中国科学院心理研究所研究发现有氧运动改善负性情绪的脑机制(图)
中国国民心理健康发展报告 2019 2020 青少年抑郁症
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2021/6/24
《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》指出,2020年青少年抑郁症的检出率为24.6%。同时,18-24岁中国人的平均焦虑和抑郁水平显著高于其它年龄段群体。长期经历负性情绪会导致身心健康受损、学业成绩下降、社会适应不良等多种不良影响。以往大量行为学研究发现,结构化的身体锻炼可以有效降低负性情绪体验,但其潜在的神经机制尚未可知。