搜索结果: 1-15 共查到“人物 教育学 学前教育”相关记录34条 . 查询时间(0.033 秒)
长沙师范学院学前教育学院刘芳副教授
长沙师范学院学前教育学院 刘芳 副教授 学前教育
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2019/1/19
刘芳,女,文学博士,副教授。主要研究方向为现代汉语语法、词汇。主要讲授《现代汉语》、《汉语基础》等课程,主持湖南省社科基金、湖南省教育厅科研课题等多项,在《宁夏大学学报》、《广西大学学报》等期刊上发表学术论文十余篇,出版专著一部。
长沙师范学院学前教育学院米幼萍教授
长沙师范学院学前教育学院 米幼萍 教授 学前教育
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2019/1/19
长沙师范学院学前教育学院赵年秀教授
长沙师范学院学前教育学院 赵年秀 教授 中文
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2019/1/19
长沙师范学院学前教育学院杜超雄教授
长沙师范学院学前教育学院 杜超雄 教授 教育
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2019/1/19
长沙师范学院学前教育学院唐烈琼教授
长沙师范学院学前教育学院 唐烈琼 教授 小学教育学
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2019/1/19
长沙师范学院学前教育学院徐庆军研究员
长沙师范学院学前教育学院 徐庆军 研究员 高等教育管理
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2019/1/19
长沙师范学院学前教育学院硕士研究生导师李学全教授
长沙师范学院学前教育学院 硕士研究生导师 李学全 教授 数学教育
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2019/1/19
长沙师范学院学前教育学院硕士研究生导师张晓辉教授
长沙师范学院学前教育学院 硕士研究生导师 张晓辉 教授 教育
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2019/1/19
陕西师范大学教育学院学前教育系陈秋珠副教授(图)
陕西师范大学教育学院学前教育系 副教授 陈秋珠 儿童社会性的发展 幼儿教师心理 幼儿教师专业发展
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2017/12/25
陈秋珠,女,汉族,1972年7月生,中共党员,陕西省富平县人,博士,现为陕西师范大学教育学院学前教育系副教授。她的研究领域:儿童社会性的发展;幼儿教师心理;幼儿教师专业发展。在《心理科学》、《中国心理卫生杂志》、《心理与行为研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《电化教育研究》等权威或核心期刊发表论文30余篇,出版专著1部、教材1部。参加的科研项目:1.2010年度全国哲学社会科学规划课题“...
陕西师范大学教育学院学前教育系硕士生导师高洁副教授(图)
陕西师范大学教育学院学前教育系 硕士生导师 副教授 高洁 学前教育基本理论 教师教育
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2017/12/25
高洁,女,汉族,1982年4月生,新疆石河子人,现任陕西师范大学教育学院副教授、硕士生导师。她的研究领域:学前教育基本理论、教师教育等。科研项目:1.主持:2012年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目“西部地区幼儿园教师职后教育的现状调查与改进策略研究”,项目号为12XJC880003;2015年度陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“幼儿教师身份认同的现实境遇与建构策略...
陕西师范大学教育学院学前教育系王维圣副教授(图)
陕西师范大学教育学院学前教育系 副教授 王维圣 学前教育 音乐教育 综合艺术教育
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2017/12/25
王维圣,男,汉族,1974年6月生,陕西绥德人,现任陕西师范大学教育学院副教授。他的研究领域:学前教育、音乐教育、综合艺术教育等。发表文章:1.《先秦乐教美学思想及当代价值》,江淮论坛,2015.11.5:178-182。2.《陕西民间音乐在幼儿园教学中的课程资源开发研究》,音乐天地,2015.8:6-7。3.《何为音乐作品的艺术本体——夏普的音乐美学思想简论》,西北大学学报 ( 哲学社会科学版)...
东北师范大学学前教育系博士生导师王小英教授(图)
东北师范大学学前教育系 博士生导师 王小英 教授 学前教育
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2013/4/11
西南大学教育学部学前教育系胡福贞副教授(图)
西南大学 教育学部 学前教育系 胡福贞 副教授 教师心理健康 幼儿语言发展 儿童哲学
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2012/6/13
(1973—)女,汉族,中共党员,江西上饶人,学前教育学博士,比较教育博士后,西南大学教育学部学前教育系副教授,儿童心理发展与教育方向硕士研究生导师,西南大学教育学部学前教育系主任。心理咨询师。
山西大学教育科学学院学前教育系邢少颖教授
山西大学教育科学学院学前教育系 儿童发展心理学 学前教育学 教授
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2007/7/20
邢少颖,毕业于北京师范大学教育系。山西大学教育科学学院学前教育系教授。研究方向:儿童发展心理学、学前教育学。论文包括:幼儿教师心理健康状况的调查、暗示在家庭教育中的作用、试论教师完美人格的塑造,等。
中华女子学院学前教育系焦健副教授(图)
中华女子学院 教授 家庭教育学
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2006/3/14
焦健,学前教育系副教授。主讲课程《学前教育学》、《家庭教育学》、《幼儿游戏论》等。主要研究领域,家庭教育学、儿童早期综合发展等。编著《学前教育学》、《当代家庭教育学》、《中国家庭子女教育》、《儿童早期综合发展培训手册》、《女童问题参与式培训手册》等。主持、参与儿童权利、贫困地区女童教育与发展、儿童早期综合发展等项目的调查研究、宣传与培训。